Schlagwort: L40_25

Inklusives Lernen – und wie gut es wirklich gelingt

Deutschland hat sich vor etwa 15 Jahren dazu verpflichtet, dass alle Schülerinnen und Schüler an allgemein­bildenden Schulen gemeinsam lernen – unabhängig davon, ob sie sonder­pädagogische Förderbedarfe aufweisen oder nicht. Damit das gelingt, müssen die Schulen den Bedürfnissen aller gerecht werden. Eine besondere Heraus­forderung für Schulen, auch für Schulen im Brennpunkt, die in vielerlei Hinsicht gewinnbringend […]