„Datenkompetenz muss in der DNA einer Lehrkraft verankert sein“

Martin Buhl, Schulleiter der Martin-Niemöller-Schule im hessischen Riedstadt, hatte schon immer ein großes Interesse daran, mit Daten zu arbeiten. Als er Mitte der Neunzigerjahre eine erste entsprechende Fortbildung machte, steckte das Thema noch in den Kinderschu­hen. Heute treibt er die datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung an seiner Ge­samtschule zusammen mit einem kleinen Team entschie­den voran. Für […]