Jede Fehlstunde eine Chance
Teilnehmen, mitmachen, lernen – doch was, wenn der Unterricht häufig ausfällt? Viele Schulen wissen darauf keine gute Antwort, da das Personal überall knapp ist. Foto: © Wübben Stiftung Bildung/Katharina Werle Krankheit, Fortbildung, die Begleitung einer Klassenfahrt: Neben dem allgemeinen Lehrkräftemangel kommt im schulischen Alltag eine Vielzahl von Gründen hinzu, warum Unterricht immer wieder ersatzlos ausfällt. […]
Keine Schule im Gleichschritt
Alle lernen dasselbe zur selben Zeit: Dass diese klassische Form des Unterrichtens für ihre Schule nicht geeignet ist, wussten die Leitung und das Kollegium der Martin-Niemöller-Schule schon seit Langem. Die Schule im südhessischen Riedstadt ist eine Integrierte Gesamtschule ohne Oberstufe. Die 1.000 Schülerinnen und Schüler sind sowohl hinsichtlich ihrer kognitiven Leistungsfähigkeit als auch bezüglich ihrer […]
„Es kann auch herausfordernd sein, die Schule für Eltern zu öffnen“
Schulen im Brennpunkt für den Sozialraum zu öffnen und die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern zu stärken sind zentrale Anliegen von Familiengrundschulzentren. Zielsetzungen, die auch das Startchancen-Programm unterstützt. Der Schulalltag sieht dann für viele Familien so aus: Mütter und Väter nutzen Angebote wie das Elterncafé und knüpfen dort Kontakte. Sie begegnen dem multiprofessionellen Team und […]
„Wir brauchen ernsthafte Antworten auf ernsthafte Probleme“
Es ist eine Situation, in der viele Eventmanagerinnen und -manager ins Schwitzen geraten würden: Noch eine Woche bis zur Veranstaltung, zehn Podiumsgäste werden erwartet, und nichts ist vorbereitet. Die Inhalte, der Ablauf, die Zuständigkeiten im Team, all das muss noch festgelegt werden. Doch Tobias Berresheim wirkt entspannt. „Gucken wir mal“, sagt er im Vorfeld der […]
Wertvolle Sicht von außen
Von der Kieler Förde sind es nur wenige Schritte bis zu dem denkmalgeschützten Backsteingebäude. Obstbäume wachsen vor dem Eingang. In den Fluren hängen bunte, fröhliche Kindermalereien. Der Pausenhof mit Tischtennisplatten und Street-Soccer-Court ist erlebnispädagogisch gestaltet: Die Theodor-Storm-Gemeinschaftsschule in Kiel wirkt wie ein idealer Ort zum Lernen und Lehren. Doch die Schule liegt im Stadtteil Wellingdorf, […]
„Ein Neutralitätsgebot für Lehrkräfte gibt es nicht“
Nehmen wir an, ein Schüler behauptet im Unterricht, die meisten ausländischen Mitbürgerinnen und Mitbürger seien kriminell. Ist das vom Grundrecht der Meinungsfreiheit gedeckt? Haluk Yumurtacı: Es wäre wahrscheinlich von der Meinungsfreiheit gedeckt, problematisch ist es dennoch. Bei diskriminierenden Äußerungen – egal, ob sie frauenfeindlich, homophob oder rassistisch sind – sollten Lehrkräfte unbedingt dagegenhalten. Und Wie? […]
„Der Anspruch auf individuelle Förderung kann mit KI endlich eingelöst werden“
Die Hausaufgaben? Macht ChatGPT. Mehr und mehr Schülerinnen und Schüler lassen sich von KI unter die Arme greifen und werden dabei immer geschickter. Für viele Lehrkräfte ein wachsendes Problem. Doch ein generelles Verbot von KI in der Schule ist für Pavle Madzirov weder durchsetzbar noch zielführend. Denn KI-Kompetenzen sind auf dem Arbeitsmarkt zunehmend gefragt. „Und […]
„Demokratie muss durch Projekte und offene Gesprächsformate erlebbar werden“
Herr Bornhalm, wer durch Ihr Schulgebäude geht, merkt schnell: Demokratie wird hier großgeschrieben. Welches ist das neueste Beispiel? Christian Bornhalm: Die vielen Kunstwerke im Schulhaus. Sie sind die Ergebnisse einer Projektwoche, in der Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit einer Künstlerin Tape-Art gestaltet haben. Sie übertrugen verschiedene Skelettmotive auf Holzplatten – als Symbol dafür, dass wir […]
„Darum kümmern Sie sich, oder?“
Schulleiterin Barbara Bonney stromert häufig nach Schulschluss vor ihrer Schule herum. Die Abholzeit ist eine gute Gelegenheit, zum Beispiel um eine Mutter anzusprechen, weil ihr Sohn seit ein paar Tagen traurig wirkt. Auf diese Weise kommt Bonney mit Eltern ins Gespräch, die nicht zu jedem Elternabend kommen. Bonney leitet die Grundschule am Wasser in Bremen, […]
„Ich sehe, wie groß die Ungleichheit beim Zugang zu Musik ist“
Frau Freerksema, Sie sind eine von aktuell rund 260.000 Lehramtsstudierenden. Was reizt Sie an dem Berufsbild? Jasmin Freerksema: Ich arbeite sehr gerne mit Kindern. Schon vor dem Studium habe ich mich ehrenamtlich engagiert, etwa in der Ferienbetreuung oder im Kindergottesdienst. Nach meiner Ausbildung zur Kauffrau für Büromanagement habe ich bis zuletzt in der freien Wirtschaft […]