Markus Jansen, Schulleiter der Kölner Henry-Ford-Realschule, im Pädagogischen Zentrum.
Hohe Decken, bodentiefe Fenster, der Blick geht ins Grüne: Das Pädagogische Zentrum, kurz PZ, sei nicht nur der schönste Raum der Henry-Ford-Realschule, sagt Schulleiter Markus Jansen, sondern auch der wichtigste. „Hier beginnt die Schulzeit, und hier endet sie – im wahrsten Sinne des Wortes.“ Einschulung und Zeugnisvergabe, Karneval und Kinoabend, Schulfest und Theateraufführung: „Hier findet […]
Näher dran am individuellen Fortschritt
Morgens, 7.30 Uhr, „Trainingszeit“: Die Kinder arbeiten eigenständig – manche lesen, andere rechnen oder beschäftigen sich mit ihren individuellen Lernplänen. 7.45 Uhr: Die Klingel kündigt den Unterrichtsbeginn in der Grundschule Vörden an. Müde Augen huschen über die Flure, in den Räumen sitzen bereits einige Kinder mit Ohrenschützern über ihren Aufgaben. Manche arbeiten auf dem Teppichboden, […]
Linda Onken, Konrektorin am Familiengrundschulzentrum Sonnenstraße in Düsseldorf, vor dem Bauwagen.
Nah an den Kindern und den Familien dran zu sein: Das ist der Konrektorin des Familiengrundschulzentrums Sonnenstraße in Düsseldorf-Oberbilk besonders wichtig. Auf dem Schulhof hat Linda Onken dafür einen besonderen Lieblingsplatz: den Bauwagen. „Dieser Ort unter Schatten spendenden Bäumen ist einfach das kommunikative Herzstück und das Zentrum unserer Schule“, sagt Onken. Auf der Bank vor […]
PISA 2025: Leistungen auf Tiefstand, soziale Herkunft bleibt entscheidend
Die Leistungen der 15-Jährigen in Deutschland sind erneut gesunken. Zugleich bleibt der Bildungserfolg besonders stark von der sozialen Herkunft abhängig. Was PISA 2025 über Kompetenzen, Schule und Elternhaus verrät und wo sich auch positive Entwicklungen zeigen. Wie entwickeln sich die Kompetenzstände in Naturwissenschaften, Lesen und Mathematik? Die durchschnittlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in Deutschland […]
Warum Schulen Journalismus brauchen
Ich arbeite seit mehr als 25 Jahren als Journalist. In dieser Zeit habe ich etliche schwierige Recherchen durchgeführt. Manche endeten gut, andere verliefen im Sande. Manche Menschen habe ich enttäuscht, weil sie sich missverstanden fühlten, andere habe ich vielleicht glücklich gemacht, weil ich ihrer Stimme Gehör verschafft habe. Aber nach dem vergangenen Jahr kann ich […]
Fakten über soziale Ungleichheit
Gerechte Chancen für alle – das ist der Anspruch des deutschen Bildungssystems. Mit individuellen Fähigkeiten und Anstrengungen den eigenen Bildungsweg selbstbestimmt gestalten: Das wäre gerecht. Die Realität aber sieht anders aus. Laut Nationalem Bildungsbericht beeinflusst die soziale Herkunft die Bildungsbiografie von Kindern vom Kita- bis hinein ins Erwachsenenalter. Dabei zeigen sich die Bildungsungleichheiten im Kompetenzerwerb, […]
„Sie werden immer besser, das freut mich“
Ein Ehrenamt als Lesepate an einer Grundschule – das ist in deinem Alter ja eher ungewöhnlich. Warum hast du dich für das „Aktive Schuljahr“ gemeldet? 01 Musa Emini: In unserer Klasse wurde das Projekt vorgestellt, und da habe ich gleich gedacht: Komm, warum nicht? Ich hatte nämlich schon in der siebten Klasse Grundschulkindern bei ihren Matheaufgaben geholfen. Das […]
Ben Bramlage, Schulleiter an der Grundschule Vörden, im offenen Lernraum.
Ben Bramlage hätte den Schulhof oder die Gemüsebeete der Grundschule Vörden nennen können. Sein Lieblingsort ist jedoch ein moderner Lernraum im neuen Schultrakt. „Wir wussten damals sehr genau, was wir für unser Unterrichtskonzept brauchen“, erzählt der Schulleiter. Seine Ideen und das große Engagement des Kollegiums sowie die gute Zusammenarbeit mit dem Schulträger haben sich ausgezahlt: […]
Testen Sie Ihr Familiengrundschulzentrum-Wissen!
Familiengrundschulzentren (FGZ) spielen eine immer wichtigere Rolle, wenn es darum geht, Schule nicht nur als Lernort für Kinder, sondern auch als Anlaufstelle für Familien zu denken. Auf SchuB haben wir das Thema in der Vergangenheit immer wieder aufgegriffen: mit Umfragedaten aus Nordrhein-Westfalen, Reportagen aus dem Schulalltag, Interviews zur Elternarbeit und mit Einblicken in die Arbeit […]
Wie ein Mann eine Schule heilen sollte
Wenn Engin Çatık, der Schulleiter der Friedrich-Bergius-Schule, in den vergangenen Monaten vor sein Kollegium trat, hatte er oft Neuerungen zu verkünden. Es gab viel zu tun, schließlich war er eingestellt worden, um die Berliner Skandalschule auf einen besseren Weg zu bringen. Als er in diesen Tagen die Lehrerinnen und Lehrer um sich versammelte, verkündete er […]