PISA 2025: Leistungen auf Tiefstand, soziale Herkunft bleibt entscheidend
Die Leistungen der 15-Jährigen in Deutschland sind erneut gesunken. Zugleich bleibt der Bildungserfolg besonders stark von der sozialen Herkunft abhängig. Was PISA 2025 über Kompetenzen, Schule und Elternhaus verrät und wo sich auch positive Entwicklungen zeigen. Wie entwickeln sich die Kompetenzstände in Naturwissenschaften, Lesen und Mathematik? Die durchschnittlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in Deutschland […]
Anregung der anderen Art
Ein Raumschiff auf dem Weg zum Saturn, herumfliegende Steine – und plötzlich ist das Raumschiff kaputt. Wie geht die Geschichte bloß weiter? Robo weiß Rat. Der putzige Roboter mit den großen Kulleraugen, dem freundlichen Gesicht und der grauen Strickmütze hört zu, fragt nach und motiviert die Schülerinnen und Schüler der Grundschule am Pfühlpark in Heilbronn, […]
Wie Krefeld den Schulstart umkrempelt
Den Namen schreiben, einen Menschen zeichnen oder Begriffe nachsprechen: Das alles gehört für Kinder zur Schulanmeldung wie die Wundertüte zum ersten Schultag. Welche grundlegenden Kompetenzen die Grundschulen darüber hinaus abfragen und welche Schlüsse sie aus den Ergebnissen ziehen, bleibt ihnen jedoch weitgehend selbst überlassen. Damit die Stadt Krefeld besser einschätzen kann, wo „ihre“ Kinder im […]
Fakten über soziale Ungleichheit
Gerechte Chancen für alle – das ist der Anspruch des deutschen Bildungssystems. Mit individuellen Fähigkeiten und Anstrengungen den eigenen Bildungsweg selbstbestimmt gestalten: Das wäre gerecht. Die Realität aber sieht anders aus. Laut Nationalem Bildungsbericht beeinflusst die soziale Herkunft die Bildungsbiografie von Kindern vom Kita- bis hinein ins Erwachsenenalter. Dabei zeigen sich die Bildungsungleichheiten im Kompetenzerwerb, […]
„Daten helfen, blinde Flecken zu reduzieren“
Wenn Konrektorin Linda Onken die Screening-Tools aufzählt, mit denen das Familiengrundschulzentrum Sonnenstraße in Düsseldorf arbeitet, schwingt lässige Routine mit. Längst sind an der nordrhein-westfälischen Grundschule neben standardisierten Lernstandserhebungen auch lernprozessbegleitende Diagnostiken in Deutsch und Mathe etabliert. Hamburger Schreibprobe, Leipziger Rechenprobe, das Salzburger Lesescreening oder die digitale Lernplattform Meister Cody geben Aufschluss über Lernstände, liefern Hinweise […]
„Sie werden immer besser, das freut mich“
Ein Ehrenamt als Lesepate an einer Grundschule – das ist in deinem Alter ja eher ungewöhnlich. Warum hast du dich für das „Aktive Schuljahr“ gemeldet? 01 Musa Emini: In unserer Klasse wurde das Projekt vorgestellt, und da habe ich gleich gedacht: Komm, warum nicht? Ich hatte nämlich schon in der siebten Klasse Grundschulkindern bei ihren Matheaufgaben geholfen. Das […]
KI-Coaches leisten einen Beitrag zur Bildungs- und Chancengerechtigkeit
Betreff: Es geht los! Dienstag, 24. Februar 2026 Herr Zaman, Sie sind Anfang 2025 in das KI-Projekt KIMADU gestartet. Seitdem setzen Sie KI im Mathematikunterricht ein. Was waren die Beweggründe dafür? Viele unserer Schülerinnen und Schüler der Hauptschule Grillostraße bringen besondere Herausforderungen mit und benötigen individuelle Unterstützung. Sie haben teils sehr unterschiedliche Lernniveaus, sprachliche Fähigkeiten […]
„Wir arbeiten erfolgreich mit den Daten – das macht Hunger auf mehr“
Teil 8: Melanie Schmitt und Johannes Balzer Sinkende Schülerzahlen und der Ruf einer „Restschule“ bereiteten Melanie Schmitt, Leiterin der Clara-Viebig-Realschule plus in Wittlich, und Johannes Balzer, ihrem Kollegen aus dem Schulleitungsteam, lange Kopfzerbrechen. Ihre Schule war aus einer Dualen Oberschule hervorgegangen, die meisten Eltern bevorzugten die zweite Realschule der Stadt. Als Schmitt in einer Fortbildung […]
Herkunft entscheidet über Bildungserfolg
Jedes Kind sollte die gleichen Möglichkeiten haben, sein Potenzial entfalten zu können. Doch von dieser Chancengerechtigkeit ist das deutsche Bildungssystem weit entfernt. Das zeigt der aktuelle Chancenmonitor, den das ifo Zentrum für Bildungsökonomik im Auftrag von „Ein Herz für Kinder“ erstellt hat, am Beispiel des Gymnasialbesuchs. Die Datenbasis liefert der 2022 erhobene Mikrozensus (siehe Kasten). […]
Testen Sie Ihr Familiengrundschulzentrum-Wissen!
Familiengrundschulzentren (FGZ) spielen eine immer wichtigere Rolle, wenn es darum geht, Schule nicht nur als Lernort für Kinder, sondern auch als Anlaufstelle für Familien zu denken. Auf SchuB haben wir das Thema in der Vergangenheit immer wieder aufgegriffen: mit Umfragedaten aus Nordrhein-Westfalen, Reportagen aus dem Schulalltag, Interviews zur Elternarbeit und mit Einblicken in die Arbeit […]