„Wir reden nicht über das Kind, sondern mit dem Kind”

„Zum klassischen Elternsprechtag kamen oft nur zwischen 20 und 30 Prozent der Mütter und Väter. Damit wollten wir uns nicht zufriedengeben. Bei einer Schulhospitation in Dänemark haben wir das Konzept der Schüler-Eltern-Lehrkräfte-Gespräche kennengelernt. 2019 haben wir damit zunächst mit einigen Jahrgängen begonnen. Nach einem Beschluss der Schulkonferenz im Jahr 2021 setzen wir die Gespräche von […]

„Wir versuchen, alle Talente an unserer Schule zu entdecken“

„Seit 2002 gibt es an unserer Schule den Ganztag. Wir bieten eine Reihe verschiedener AGs in den Bereichen Musik, Kunst und Sport an: von Trash-Drumming – dem inzwischen angesagten Trommeln auf Regentonnen – über Mangazeichnen bis zu Basketball. Damit schaffen wir den nötigen Raum, um die Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler zu entdecken und zu […]

„Klasse 0 ist ein Projekt, das ich mir für jede Schule wünsche“

„Mein aktuelles Lieblingsprojekt ist ‚Klasse 0‘, weil es wirklich etwas bringt. 14 Kindergartenkinder, die im Sommer in die Schule zu mir kommen sollen, werden von zwei Fachkräften zweimal in der Woche für zwei Stunden in Vorläuferfähigkeiten geschult, insbesondere in der deutschen Sprache und im Miteinander. Die Kinder lernen Lieder, Spiele und ganz viel, was sie […]

„Mit eduScrum gestalten unsere Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Lernprozess“

„Nach der Pandemie fragten wir uns: Wie können wir künftig schneller und besser mit plötzlich auftretenden Ereignissen umgehen? Wir haben Scrum für uns entdeckt und die agile Projektmanagementmethode in unseren Schulentwicklungsprozess integriert. Scrum stammt ursprünglich aus der Softwareentwicklung und unterstützt Teams bei der Zusammenarbeit. Eine Struktur, Rollen und definierte Arbeitsschritte werden vorgegeben, um in sogenannten […]

„Damit jedes Kind die Aufmerksamkeit bekommt, die es braucht“

„Was zeichnet unsere Schule aus? Um diese Frage zu beantworten, bastelten wir ein kleines Haus aus Papier und visualisierten unsere Stärken. Dabei stellten wir fest, dass es bereits viele wertvolle Bausteine gibt, wir müssen sie nur richtig verbinden. Aktuell unterrichten wir nach einem 40-Minuten-Modell – einer Taktung, die nicht mehr zeitgemäß ist. Zwischen den einzelnen […]

Auf Augenhöhe

„2015 habe ich mir das erste Familiengrundschulzentrum (FGZ) angeschaut – an der Sternschule in Gelsenkirchen. Mir war sofort klar: Das möchte ich für unsere Schule auch! Zwei Jahre später war es dann so weit, seitdem ist auch die Mammutschule in Ahlen ein FGZ. Das bringt viel Positives mit sich: Ich bin hier nicht mehr alleine […]