„Wir erkennen als Schule früh, welche Förderbedarfe einzelne Kinder haben“
Frau Dernedde, Sie arbeiten als Brückenlehrkraft an einer Lübecker Grundschule. Wie würden Sie Ihre Rolle beschreiben? 01 Anje Dernedde: Brückenlehrkräfte sind Sonderpädagoginnen und -pädagogen an Schulen mit der zusätzlichen Aufgabe, einen gelingenden Übergang von der Kita zur Schule zu ermöglichen. Denn die Kinder starten mit sehr unterschiedlichen Fertigkeiten ins Schulleben. In meiner Funktion als Sonderpädagogin […]
Gemeinsam für einen sauberen Stadtteil
Am letzten Schultag vor den Osterferien ist es laut auf dem Schulhof der KGS Henriettenstraße. Dabei hat es noch gar nicht zur großen Pause geschellt. Ausgestattet mit Warnwesten und Greifzangen machen sich Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern und Eltern auf den Weg durch den Stadtteil. Ihr Ziel: ein sauberer Stadtteil. […]
„Es war beeindruckend, zu sehen, wie eng Lehrkräfte zusammenarbeiten“
Schülerinnen und Schüler der Provinz Alberta, Kanada, zählen laut PISA zu den leistungsstärksten weltweit. Vom 26. April bis 2. Mai 2026 reisten Vertreterinnen und Vertreter des deutschen Bildungssystems, darunter auch Petra Stanat, Leiterin des Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), nach Kanada, um Anregungen für die datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung zu bekommen. Die Reise wurde […]
Per Schatzsuche zur Wohlfühlschule
Wie ein Fernrohr haben die Kinder der Klasse 2c von der gebundenen Ganztagsgrundschule Völklingen/Heidstock-Luisenthal im Saarland ihre Hände geformt und halten sie vor die Augen. Sie schauen zuerst nach links und rechts, dann auf eine große Schatzkarte, die in ihrer Mitte liegt. „Oh, wie schön!“, rufen ein paar Mädchen und zeigen auf gemalte Palmen, Wasserfälle […]
Mitten in Marxloh
Bildung braucht Räume. Doch wer den Platz An der Paulskirche in Duisburg-Marxloh erreicht, stellt fest: Räume sind nicht gleich Räume. Wo früher eine Kirche stand, reihen sich heute weiße Container aneinander. Mehrere Klassen der Herbert-Grillo-Gesamtschule, kurz HGG, werden darin unterrichtet – ein Notbehelf, aber immerhin. Lieber Bildung in Containern als gar keine Bildung. Viele Schulen […]
„Inzwischen wächst der Bedarf auch an weiterführenden Schulen“
Frau Elshoff, Ihr Verein Immersatt teilt Frühstücksbeutel an Schulen aus. Wie funktioniert das genau? 01 Nicole Elshoff: Aktuell erhalten etwa 30 Duisburger Schulen täglich Frühstücksbeutel von uns. Insgesamt 800 bis 1.000 Stück bereiten wir jeden Tag vor. Ab 6 Uhr morgens holen wir dafür die Lebensmittel kostenfrei unter anderem bei Bäckereien und Lebensmittelhändlern ab. Nachdem […]
Morgenkreis und Metalkonzert
Wenn Robin Simon abends auf der Bühne oder im Proberaum steht, dröhnen Metalklänge, britischer Hardrock oder die Songs der deutschen Pop-Rock-Sängerin LaFee aus den Boxen. Seine Bands heißen Doomcrusher und Crimes of Passion. Als Robin Simon an diesem Donnerstagmorgen in einem Klassenraum in Duisburg-Hochfeld steht, klingt es etwas anders. Zusammen mit acht Vorschulkindern tanzt er […]
„Zukunftspakt für bessere Bildung“ vorgeschlagen
Lernstände frühzeitig erkennen, Förderung gezielter planen und Schulentwicklung wirksamer gestalten: Dafür setzen sich Vertreterinnen und Vertreter aus insgesamt neun Bundesländern mit dem gemeinsamen „Zukunftspakt für bessere Bildung“ ein. Beteiligt waren Schulleitungen, Schulaufsichten sowie Vertreterinnen und Vertreter von Bildungsministerien. Daten als Auftrag für bessere Bildung Im Kern geht es darum, Schul- und Unterrichtsentwicklung stärker an gemeinsamen […]
„Alles, was wir mit den Kindern besprechen, bleibt hier im Raum“
In der Schulküche der Katholischen Grundschule Horststraße im Kölner Stadtteil Mülheim steht an diesem Dienstagmorgen die Tür weit offen. Nach der Pause drängeln sich Jungen und Mädchen durch den Gang ins Treppenhaus. Nur Mohammed und Paul aus der 4b (Namen der Kinder geändert) biegen kurzerhand rechts ab und schauen bei Ulrike Wittrock und Ludwig Schanze […]
„Schulleitungsmonitor Deutschland – Zentrale Ergebnisse aus der Befragung 2025“
Wie erleben Schulleitungen in Deutschland ihre Arbeit? Wie nutzen sie Daten für die Schulentwicklung? Wo fühlen sie sich unterstützt und welche Verbesserungsvorschläge haben sie? Diesen und weiteren Fragen ist die Studie „Schulleitungsmonitor Deutschland“ nachgegangen. An der repräsentativen Befragung haben im Herbst 2025 insgesamt 1.357 Schulleitungen aller allgemeinbildenden Schulformen aus sämtlichen Bundesländern teilgenommen. Die Studie wurde […]