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Umfrage

„Schulleitungsmonitor Deutschland – Zentrale Ergebnisse aus der Befragung 2025“

Die aktuelle Studie zeigt: Schulleitungen arbeiten vielerorts bereits datengestützt und mit großem Engagement. Allerdings fühlen sie sich stark belastet und wünschen sich mehr Unterstützung.

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Datengestützte Qualitätsentwicklung

Bildungsqualität messbar machen

Daten sind wichtig: Von ihnen profitieren Unterricht, Förderung sowie Elternarbeit. Tipps für Schulen im Brennpunkt aus dem aktuellen SWK-Gutachten.

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Individuelle Förderung

Inklusives Lernen – und wie gut es wirklich gelingt

Wie lernen Jugendliche mit und ohne Förderbedarf erfolgreich gemeinsam? Eine Langzeitstudie zeigt, was schon gut läuft und wo noch Luft nach oben ist.

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Beziehungsarbeit

„Der Erziehungsauftrag sollte zu einem Beziehungsauftrag werden“

Warum sind gesunde Beziehungen zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern so wichtig für erfolgreiches Lernen, Lucia B. Amrhein?

Datengestützte Qualitätsentwicklung

Zwischen Zurückhaltung und Aufbruch

Eine aktuelle Befragung zeigt, dass die Motivation, Daten zu nutzen, bei vielen Schulleitungen im Brennpunkt hoch ist. Gleichzeitig hat sich noch keine ausgeprägte Kultur der Datennutzung etabliert.

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Demokratieförderung

Nicht gehört, nicht gesehen?

Wie steht es in Deutschland um Bildungschancen und Mitspracherechte von Kindern und Jugendlichen? Der Teilhabeatlas liefert Ergebnisse, die nachdenklich stimmen.

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