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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Wir nähern uns mit diesen unterrichtsnahen Daten weiteren Schulentwicklungsschritten“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

Wie Krefeld den Schulstart umkrempelt

Mit einem datenbasierten Screening erheben jetzt alle 31 Grundschulen die Lernausgangslage der Schulneulinge. Die Stadt verfolgt damit ein ambitioniertes Ziel.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Daten helfen, blinde Flecken zu reduzieren“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen. Teil 9: Linda Onken

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Wir arbeiten erfolgreich mit den Daten – das macht Hunger auf mehr“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen.

Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Oft sind es kleine Umfragen, die für uns eine enorme Bedeutung haben“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Es war beeindruckend, zu sehen, wie eng Lehrkräfte zusammenarbeiten“

Gemeinsame Unterrichtsplanung, gezielte Förderung und eine Kultur des Hinschauens: IQB-Leiterin Petra Stanat berichtet, welche Impulse deutsche Schulen aus Alberta mitnehmen können.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“ 

„Evaluationen müssen selbstverständlich zur Kultur der Schule gehören“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen. Teil 6: Christian Radke. 

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Zukunftspakt für bessere Bildung“ vorgeschlagen

Wie können Schulen Kinder und Jugendliche besser fördern – besonders dort, wo die Herausforderungen groß sind? Vertreterinnen und Vertreter aus neun Bundesländern haben einen Vorschlag gemacht.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Datenkompetenz muss in der DNA einer Lehrkraft verankert sein“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Wir müssen Daten erheben, die individuelle Entwicklungen zeigen“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen.

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