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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Es war beeindruckend, zu sehen, wie eng Lehrkräfte zusammenarbeiten“

Gemeinsame Unterrichtsplanung, gezielte Förderung und eine Kultur des Hinschauens: IQB-Leiterin Petra Stanat berichtet, welche Impulse deutsche Schulen aus Alberta mitnehmen können.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“ 

„Evaluationen müssen selbstverständlich zur Kultur der Schule gehören“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen. Teil 6: Christian Radke. 

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Zukunftspakt für bessere Bildung“ vorgeschlagen

Wie können Schulen Kinder und Jugendliche besser fördern – besonders dort, wo die Herausforderungen groß sind? Vertreterinnen und Vertreter aus neun Bundesländern haben einen Vorschlag gemacht.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Datenkompetenz muss in der DNA einer Lehrkraft verankert sein“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen. Teil 5: Martin Buhl.

Umfrage

„Schulleitungsmonitor Deutschland – Zentrale Ergebnisse aus der Befragung 2025“

Die aktuelle Studie zeigt: Schulleitungen arbeiten vielerorts bereits datengestützt und mit großem Engagement. Allerdings fühlen sie sich stark belastet und wünschen sich mehr Unterstützung.

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Serie „Bessere Bildung durch Daten“

„Wir müssen Daten erheben, die individuelle Entwicklungen zeigen“

Welche Rolle spielt die datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen? In dieser Serie teilen Schulleitungen ihre Erfahrungen. Teil 4: Cornelia Franz.

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